Педагогика - скачать книги или читать онлайн. Страница 42

Учебное пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия – систематизация и развитие навыков письменной речи (необходимых для написания деловых документов, личных писем, рефератов и изложений). Овладение предложенным материалом позволит учащимся успешно сдать ТРКИ второго сертификационного уровня. Большая часть упражнений полезна также при подготовке к прохождению третьего тестового уровня. Пособие апробировано на кафедре русского языка для иностранцев-филологов СПбГУ.

Пособие содержит краткие теоретические сведения, примеры решения тестовых заданий, тесты и ответы к ним. Тесты уровня 1.1 из каждой главы книги доступны для прохождения онлайн на сайте www.aversev.by.

Книга написана известным нейропсихологом, автором учебников, монографий и практических пособий по общей нейропсихологии и нейропсихологии детского возраста. Она адресована психологам, педагогам, логопедам, дефектологам, родителям и всем, кого волнуют проблемы детей-левшей.

Данное учебно-методическое пособие направлено на формирование знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения устного последовательного перевода с применением переводческой скорописи. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Перевод и переводоведение».

В предлагаемой монографии рассмотрены современные вопросы обучения математике и информатике, определённые основными документами об образовании такими, как Фундаментальное ядро содержания общего образования, ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего общего образования, ФГОС высшего образования и др.

В основу этой книги легли лекции автора для студентов физико-математического факультета по разработанному им спецкурсу «Физика и экология»

В данном пособии излагаются все существенные морфологические особенности грамматического строя английского языка, которые необходимо усвоить для употребления в речевой деятельности. Пособие предназначено для русскоязычной аудитории. Его спецификой является двухфазная подача материала. При изучении каждой части речи сна-чала повторяются грамматические категории, пройденные в курсе русского языка и имеющие соответствия в английском языке. Затем рассматриваются грамматические явления, которые характерны только для английского языка. Правила сформулированы кратко, во многих случаях представлены в виде таблиц и проиллюстрированы примерами с переводом на русский язык. Пособием можно пользоваться уже с первых занятий и возвращаться к нему на протяжении всего периода изучения языка.

Бұл әдістемелік нұсқау бейорганикалық химиядағы қышқылдар мен негіздерді оқытуда, бағыт-бағдар беруде қолданылуға арналған. Әдістемелік нұсқауда алдымен қышқылдар мен негіздердің күнделікті өмірде кездесуінен бастау алатыны жайлы баяндалған. Қазіргі уақыттағы қышқылдардың маңызды кластары мен олардың қасиеттері және т.б түсіндіріледі. Қарастырылған қышқылдар мен негіздердің әрекеттесуін бейорганикалық химияда қолданылуын дамыту мақсатында студенттердің өзіндік жұмыстары берілген. Әдістемелік нұсқау химия факультеттерінің студенттеріне, магистранттарына және PhD студенттеріне қышқылдық негіздік әрекеттесу теориялары пәні бойынша пәндік құзіреттіліктерін қалыптастыруға арналған.

Целью пособия является активное усвоение лексики и грамматики в ходе работы над материалом, представленном в пособии, выработка навыков коммуникации на немецком языке.

Методическое пособие для магистрантов по спецкурсу «Химия природных вод и солей Казахстана»

Әдістемелік құрал «Material Science» мәселелеріне байланысты мәтіндерден құралған. Әрбір сабақ қарқынды жұмыс жасауға арналған мәтіндерден және мамандық бойынша лексика мен терминді меңгеруге бағытталған жаттығулардан тұрады.

Целью данного учебно-методического пособия является знакомство студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по направлению «Клиническая психология», специализации «Поведенческая психология здоровья», а также студентов магистерской программы «Психическое здоровье» с современными подходами к организации работы с потребителями наркотиков.